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教学模式:问题驱动教学法(PBL教学法)

发布时间:2020-05-28 16:36:40 编辑:郑州艺书高级中学 浏览次数:

教学模式:问题驱动教学法(PBL教学法)

第一步:通览全局,换位设疑;

第二步:小组合疑,展示答疑;

第三部:教师精讲,补充再疑;

第四步:运用拓展,自拟试题;

要想让孩子学会解决问题,首先要让孩子学会提出问题。

对学生的六个鼓励:

自学自律:鼓励学生自查自学;

合作探究:鼓励学生合作学习;

批判反思:鼓励学生质疑问难;

反思精神:鼓励学生建错题集;

知识延申:鼓励学生自拟试题;

表达总结:鼓励学生当小老师;

常规教学管理:

教学常规

集体教研

分层教学

自主课堂

快乐课堂

高效课堂

每日测试

每周周测

每月月考

青蓝工程

基本功大赛

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